「子どもの生活と学びに関する親子調査2021」から考える子どもとの関わり方
子どもたちが将来なりたい職業は？
…と言う、よくある質問ですが、ウチの娘とそんな話になったので色々と考えてみました。
ちなみに
東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所 共同研究プロジェクト 「子どもの生活と学びに関する親子調査2021」というデータを見つけたので気になる方は↓↓。
調査の主な結果は、以下の通りです。
1．「勉強しようという気持ちがわかない」が、この3年間で増加しました
◆｢勉強しようという気持ちがわかない｣に対する肯定率（とてもあてはまる＋まああてはまる）は2019年から21年にかけて増加し、「当てはまる」という子どもが半数を超えました。学習意欲が低下傾向にあります。
２．3年間で学習意欲が向上した子は11.2%、低下した子は25.8%です
◆同じ子どもの変化に注目すると、2019年から21年の3年間で学習意欲が向上した子ども（意欲向上群）は11.2%、低下した子ども（意欲低下群）は25.8%でした。
３．意欲の変化に“学習方法の理解”や“授業の楽しさ”が関連していました
◆意欲の変化と関連する要因を分析したところ、学習方法の理解や授業の楽しさ、進路（将来）を深く考える経験などの変化が関連していることがわかりました。
４．授業ではデジタル機器の利用が増え、探究的な学びが回復しています
◆授業形態については、「パソコンやタブレットを使う」が2020年→21年にかけて大きく増加したほか、20年に落ち込んでいた「グループで調べたり考えたりする」「テーマについて調べる」などの授業形態が回復しつつあります。
さらに
結果に対する考察の一部分を抜粋すると…
この学習意欲の向上・低下にどのような要因が関わっているのかを分析したところ、「上手な勉強の仕方がわかる」「授業が楽しい」「自分の進路（将来）について深く考える」などの要因と関連がみられました。いずれも、3年間で肯定的な変化（勉強の仕方がわかるようになった、授業が楽しくなった、進路について深く考えるようになった）をした子どもほど、否定的な変化をした子どもに比べて意欲向上群の出現率が高く、意欲低下群の出現率が低いことがわかりました。
（中略）
単に授業の形態を変えるだけでなく、子ども自身が学び方を身につけたり、関心・意欲が高まるような授業を受けたり、自分の将来を深く考えるといった「学びの本質」にかかわる働きかけが重要だと考えられます。
で…「自分の将来を深く考える」という点に注目してみました。
ウチの娘がなりたい職業は…
な、な、なんと…
「薬剤師（Pharmacist ）」でした。
今まで女子の王道である「パティシエ・パティシエール」だったのですが、ちょっと前から変わったようです（嫁さん曰く…）。
単なる私のコミュニケーション不足です笑。
ちなみに理由は、
「自分が生魚や魚卵等のアレルギー持ちであること、抗てんかん薬の服用など色々と生活での注意点もあり、お薬にお世話になることも多く、興味を持ち始めた」ようです。
意外とまじめな理由でびっくりでした。
なら、しっかり応援しましょう…と。
「自分の将来を深く考える」ためにどんなサポートができるか考えた結果…
うちの娘の興味・関心のひとつである「読書・漫画・アニメ好き」という強みから、こんなの買ってみました。
石原さとみさん主演でドラマ化された「アンサング・シンデレラ病院薬剤師の処方箋」からヒントを得ました笑。
ウチの娘も漢字がわからないなりに読んで、おもしろかったようで「2巻も買って～」と早速言われています。
私も嫁さんも医療系専門職なので普通に楽しめました笑。
まぁ何かの「学び」や将来について考える「きっかけ」になってくれたら嬉しいですね。
